De l’huile à la place de la crème, et même de l’huile alimentaire de temps en temps. Les huiles, il y en a pour tout le monde : l’huile d’avocat pour les peaux « matures », l’huile de jojoba pour les peaux grasses, l’huile de sésame pour les peaux sèches, l’huile de chanvre pour les peaux mixtes. Et on peut les booster avec quelques goutes d’huile essentielle (HE Ylang-Ylang par exemple).
Finito les flacons à jeter! Et en plus, tu savais toi que l’on retrouve des petites particules de plastique dans le gel douche et d’autre produits cosmétiques? Et ces microbilless tu les retrouveras un jour ou l’autre (dans le poisson, l’eau à boire…). Alors vive le savon solide!
Trop de produits chimiques dans les shampoings. A un moment, je n’ai plus du tout utilisé de shampoing. J’utilisais diverses alternatives dont le rhassoul, oui de la terre pour me laver!
Depuis quelques temps j’ai repris l’utilisation du shampoing mais je continue d’utiliser le rhassoul de temps en temps, et cela fonctionne très bien!
Fabriquer ses produit, et comme pour la soupe, savoir ce qu’on y met! J’ai l’habitude de faire un nettoyant universel qui sert un peu à tout. A base d’eau, de vinaigre, de bicarbonate et d’huiles essentielles, et c’est tout 🙂
Voilà, tout est dans le titre, le thème de cet atelier fut … les ronds! Un atelier encore une fois tout simple mais qui fait passer un bon moment. Avec des rouleaux de papier toilette ou d’autres rouleaux cartonnés, faire des traces de peinture, librement.
Disposer les pots avec un peu de peinture dedans. Y placer les tubes en carton.
J’ai utilisé des tubes de papier toilette, mais aussi des tubes plus rigides, découpés. Quand je suis en rue, je ramasse souvent des trucs qui me semblent utiles pour les ateliers (tubes, grandes affiches, cartons spéciaux, piles de magasines…).
Une bonne préparation c’est un des secrets d’un atelier réussi!!:-)
Montrer aux enfants comment faire, sans forcément commenter (ils sont déjà hyper chaud-boulette pour commencer donc hyper attentifs) : tamponner dans le pot le tube en carton pour que la peinture se mette bien sur l’extrémité puis l’appliquer sur la feuille. On est pas obligé de reprendre de la peinture à chaque fois.
C’est drôle d’observer les différentes manières de faire selon l’âge et la personnalité de l’enfant.
Ici, j’ai 3 ans ½ et mon but est de mettre le maximum de peinture pour voir l’effet que ça va faire, quitte à trouer la feuille.
Là, j’ai 5 ans ½ je suis hyper méthodique, j’applique lentement la peinture de façon symétrique.
Au début de l’atelier, j’avais expliqué que l’on ferait une guirlande avec leurs travaux. Mais je me suis vite rendue compte que ça allait me prendre du temps. J’ai pris un bol, l’ai appliqué sur la feuille et ai tracé des ronds. Je les ai ensuite découpés et collés (avec de la patafix) au mur pour faire une déco. Et voilà, le tour est joué !
Chez nous le dimanche, c’est le marché et le dimanche midi c’est la soouuuuupe!! Voui voui de la soupe faite avec des vrais légumes que l’on découpe, cuit et mixe, le tout avec nos petites mains. Et que l’on conserve pour les jours à venir dans… des bocaux en verre, cela va de soit ;-).
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